浅析构建高中生物课堂有效教学的策略

• 作者: 韩志刚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学质量的提高是教育改革的主要目标，也是关系教育改革是否成功的关键所在。但是很多高中生因为高考的影响，缺乏独立的思考，习惯被动地接受知识，这必然会导致课堂教学质量不高。因此，我们有必要对高中生物课堂教学进行研究，希望能够对高中生物课堂教学的提高提供一定的帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩志刚		1	0	0.0	0.0