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摘要:
文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,既是教学的重点,也是难点。从目前的现状来看,学生对文言文的学习兴趣不高,文言文教学效果难尽如人意,致使语文教学出现阻力。现结合本人在教学实践中的反思,谈谈初中文言文教学的策略。
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核心素养理念
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文言文
教学方式
学习兴趣
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内容分析
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文献信息
篇名 初中文言文教学策略浅谈
来源期刊 青年时代 学科
关键词 初中教育 语文教学 文言文
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号
字数 1119字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
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青年时代
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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