探讨如何在高中数学教学中实施分组教学

• 作者: 邹建华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 教学模式 分组教学
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 522-522
• 页数: 1页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

现在社会在飞速发展，教育作为一个衡量国家综合教育的指标，其重要性不可忽视。高中数学处于学生发展的一个非常重要的时期，高中数学学习对学生的逻辑能力和创造能力是一个很大的挑战。采用分组合作学习可以提高教学质量，保证学生的学习热情。在这里，笔者就简单的探讨一下如何在高中数学教学中实施分组教学，从而达到教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹建华		1	0	0.0	0.0