布卢姆教育目标分类理论视角下的创新创业教育评估机制构建

• 作者: 黄丽娟
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 布卢姆教育目标 理论视角 教育评估机制
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.22.017

摘要

李克强总理在2015年《政府工作报告》中,38次说到"创新",13次说到"创业",其中2次还特别说到"大众创业,万众创新".在此大环境的发展趋势之下,中国的高校应该做什么?怎样把人才培养与创新创业驱动战略有机融合,形成相应的机制?本文在布卢姆教育目标分类理论的基础上,审视新创业评估机制的构建,以期为构建创新创业教育评估机制奠定一定的理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽娟		32	62	4.0	6.0