作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
孤立的讲解修辞,容易是修辞教学显得枯燥乏味,学生还容易产生厌烦抵触的情绪,单纯的做题,又脱离了修辞的运用的终极目的,因此,要想让学生更好的理解和运用修辞,就要找好学习修辞的载体和参照,让修辞教学自然融入进去,更利于学生接受。
推荐文章
初中语文修辞格教学方法研究
初中语文
修辞格教学
研究
探究初中语文教学中的修辞教学
初中
语文教学
修辞
修辞知识在初中语文写作教学中的应用策略
修辞知识
初中语文
写作教学
消极修辞
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文修辞教学探微
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 修辞 写作 扩句 运用
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 210-210
页数 1页 分类号
字数 156字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕雪玲 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
修辞
写作
扩句
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导