“理实一体化”教学模式初探

• 作者: 杜本琼 杜满倩
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 理实一体化 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 医教医管
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 1788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2015.14.144

摘要

由于护理专业课程具有较强的实践性以及学生对专业课程的重视不够，导致传统的专业课程教学效果比较差，教学形式一般都是课堂上进行理论知识学习，具体的实践活动比较缺乏。“理实一体化”教学模式能较好地调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握理论知识，提高学生的实践能力。因此，“理实一体化”教学模式被广泛推广和使用。但是，这种教学模式在运用的过程中，还需要进一步的探索、研究和改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜本琼		1	2	1.0	1.0
2	杜满倩		1	2	1.0	1.0