《信息技术项目化教程》课程改革分析

• 作者: 李娜 胡一楠
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 教学做合一 结合专业教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

通过采用“教学做合一”的教学模式来加强学生们对专业知识的掌握程度和综合实践水平，以提高学生们的就业竞争能力。本文通过对项目教学、案例教学、场景教学、任务驱动教学几种不同的教学方法的分析，得出课程改革增强了教学的实践性和针对性的结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		18	42	3.0	6.0
2	胡一楠		4	3	1.0	1.0