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摘要:
作为一门基础性教育学科,语文的教学内容都可谓是纷繁复杂,语言表达、写作技巧、思想感情、审美情趣、社会生活以及人生感悟,这些都是语文新教学活动的重要内容。而在经过小学与初中语文基础指导的学习之后,高中学生已经具备领会不同素材和自主创作的能力,因而,高中语文教学成为培养学生文学底蕴与文化素养的关键时期。那么,高中语文教学中应如何推动中国传统文化的渗透,在传承我国传统文化的同时提高学生的文学底蕴与文化素养呢?本文将主要围绕这一问题进行简单的探讨。
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文献信息
篇名 如何做好高中语文的传统文化教育
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中语文 传统文化
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 301-301
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐艳 2 1 1.0 1.0
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