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摘要:
作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事情. 正所谓"爱之深,责之切". 但如何在"责"的同时让学生从情感上感受到爱,从心理上乐于接受,就需要从心理学的角度来探讨"责"的目的、分寸、时机、方式.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 爱之深,责之切——谈德育中的批评艺术
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 教育活动 批评指正 乐于接受
年,卷(期) 2015,(31) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G632.0
字数 4039字 语种 中文
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1 陈小飞 2 0 0.0 0.0
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批评指正
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