运用"学案导学"法,促进地理有效教学

• 作者: 刘峰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 学案导学法 有效教学
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 3466字
• 语种: 中文

摘要

学案导学是基于建构主义理论和素质教育理论而提出的一种教学模式,是一种通过借助学案调动学生的自主学习,从而使学生进行主动的知识建构的教学模式.在地理教学中,采用学案导学法,能有效地发挥学生的主体作用,提高地理教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘峰		8	21	2.0	4.0