作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文初步论述了中学生科学素养的内涵;并从物理知识的传授、提倡探究式教学、开展物理科技实践活动、培养学生的信息素养四个方面进行了学生科学素养的培养研究。
推荐文章
初中物理有效教学之我见
初中
物理兴趣
教学
策略分析
初中物理实践教学之我见
初中物理
教学实践
物理实验
初中物理有效性教学之我见
初中物理
苏科版
有效教学
贴近生活
初中物理教学中的情境创设之我见
初中物理
情境创设
有效方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 物理教学 科学素养 培养
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 301-301
页数 1页 分类号
字数 2158字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑淑英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理教学
科学素养
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导