生本教育理念下的小学语文推进大阅读教学

• 作者: 刘艳红
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学阅读 教学方法 引导 讨论
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

阅读能够给人知识,让人警醒,令人愉悦;书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,阅读让我们铭记过去,阅读让我们把握现在,阅读让我们预测未来.培养学生的良好阅读习惯,让他们能够喜欢上阅读,热爱阅读是我们阅读教学的主要任务.因为小学生的年龄小,性格活泼,没有较好的自我约束力,平时生活经验优先,对阅读难以产生兴趣.我们应该怎么样去引导学生阅读呢?现就笔者的一些经验来进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳红		6	10	2.0	3.0