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摘要:
改错题能从词汇、句子、语篇能力等多方面考查学生的语言水平。但多数英语教师对学生改错中出现的错误缺乏科学认识,导致同样的错误频繁出现,给英语教学带来了阻力。本文对所收集的501份有效样本进行了错误确认及分类,并找出其产生的原因,以期为英语教学提供指导。
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高中英语
短文改错
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关键词云
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文献信息
篇名 英语改错题错误分析及教学启示
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 短文改错 错误分析 英语教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 创 新 实 践
研究方向 页码范围 156-158
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3494字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.05.115
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟娟 西安外国语大学英语教育学院 22 50 5.0 6.0
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研究主题发展历程
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错误分析
英语教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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