论初中生物课堂中如何发挥学生主体地位

• 作者: 何雄
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 新理念 初中生物 课堂教学 发挥 学生 主体地位
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 3211字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育新课程改革的不断推进,新课程理念的普遍运用,课堂教学强调学生是教学的主体,是学习的主人,在教学中要充分展示其主体地位,让学生学会学习,从而提高教学质量.因此,新课程背景下的初中生物教师,必须更新教学观念,解放思想,放开手脚,多渠道、多思路培养学生自主学习能力,发展学生学习个性,促进学生综合能力的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何雄		3	1	1.0	1.0