积极心理学在职业学校班主任工作中的运用

• 作者: 王莲生 罗苗
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 积极心理学 职业学校 班主任
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻职校科技
• 页码范围: 167-167,180
• 页数: 2页
• 字数: 2615字
• 语种: 中文

摘要

职业学校学生的心理状态相对复杂，运用积极心理学可以帮助班主任开展工作。班主任应当在班级管理过程中用积极心理学的理念来引导学生，培养他们的积极情绪体验，引导他们发现自身的优良人格特质，用多元的教育方法来营造融洽的班级气氛，使学生愉快学习、身心健康。