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摘要:
本文通过对《国民经济核算》课程教学模式进行研究,旨在探讨如何通过教与学这一过程将教者和学者有机的联系在一起,从而在教学过程中的各个环节体现远程开放教育要求,在有效的教学支持服务系统基础上,构建良好的开放性学习化的环境。使学员达到最佳的学习效果。
内容分析
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文献信息
篇名 《国民经济核算》课程模块教学方法探究
来源期刊 才智 学科
关键词 开放教育 教学模式 模块教学法
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 257-257
页数 1页 分类号
字数 1697字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
开放教育
教学模式
模块教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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