作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要让新时期的初中物理实验教学效率更高,教师要注重教学方法的合理选择.首先,在实验教学设问时要更为灵活,要注重对学生思维的有效激发.同时,在进行实验教学时要让学生合理的发挥自己的联想与想象能力,这往往能够很好的拓宽学生的思路.此外,鼓励学生在实验教学中展开自主探究同样是新时期的物理实验教学中很值得采用的一种模式.这不仅给学生的独立思考与自主探究提供了更大的空间,这也能够很好的锻炼学生的自主学习能力.
推荐文章
新时期初中物理实验教学之我见
课堂教学
探究型实验
创新人才
浅谈如何做好初中化学实验教学
初中化学
实验教学
误区解读
关于如何做好初中生物实验教学的研究
初中生物
实验教学
教学方法
情境
浅谈初中物理实验教学如何开展
初中物理
实验教学
必要性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何做好新时期的初中物理实验教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中 物理 实验教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 1847字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵文 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
物理
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导