将生活带入生物课堂

• 作者: 白江龙
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 大自然 教学手段 生活 课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 350-350
• 页数: 1页
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

生物课作为一门以实验为基础的学科，但长期以来却得不到重视，原因就是人们习惯把初中生物作为一门副课来看待，这无疑是从升学的角度来分的——升学考试的科目是主科，不考的就是副科，而初中的生物学，自然被列为副科当中，被各方面重视的程度就可想而知了。在这种景况下，怎样让学生愿学生物、学好生物，就成为我常常思考的问题。在实践中我感受到，采用先进的教学方法、教学手段、组织学生探究性学习等都能达到很好的教学效果，同时我还发现，把生物课教学同学生们的日常生活联系在一起，帮助学生们从生活中学习生物，更会取得意外的收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白江龙		1	0	0.0	0.0