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原文服务方: 新课程       
摘要:
课堂是学生获取知识的主要途径,要想在初中数学教学中构建高效课堂就一定要尊重学生主体,让学生主动地进行学习.在新课标理念下教师一定要将课堂时间、空间和学习过程还给学生,在教师的引导下提升课堂效率.主要对初中数学高效学习的措施进行了分析和研究,希望为初中数学教学提供有益帮助.
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构建
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浅谈如何建构初中数学自主学习模式
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途径
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何促进初中数学的高效学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中数学 高效学习 归纳总结
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 360
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
初中数学
高效学习
归纳总结
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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