作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术引入中学课堂,一方面,促进了初中化学的教学质量提高,另一方面,教师在多媒体技术的使用过程中也产生了一系列的问题,需要教师对问题加以分析,并提出恰当的解题策略和建议,从而为多媒体技术在初中化学教学中的应用提供一些可以借鉴的经验.
推荐文章
初中化学多媒体教学的实践与反思
初中化学
多媒体教学
实践
反思
初中化学多媒体教学实践与反思
多媒体
初中
化学
思考
初中化学教学实践中多媒体的应用
多媒体
初中化学
课堂教学
积极作用
问题
多媒体技术与初中化学教学整合的研究与实践
多媒体技术
初中化学
教学整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学多媒体教学的实践与反思
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中化学 所媒体技术 教学应用 策略
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 479
页数 1页 分类号
字数 3240字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张成红 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学
所媒体技术
教学应用
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导