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摘要:
兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,只有这样教与学之间才能收到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学学习兴趣的培养
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 兴趣 课堂氛围 生活情境 评价语
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 108-108,109
页数 2页 分类号
字数 1072字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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兴趣
课堂氛围
生活情境
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