作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中语文教学如果仅仅局限在课堂上,仅仅局限于教材上,仅仅局限于应试教育上,那么高中语文的教学价值将难以得到体现,高中语文是一门开放性的科目,自然在高中语文的教学工作中,应该注重发挥高中语文的开放性。高中语文教学的核心是培养学生优秀的品质、丰富的情感、健康的思想、积极的人生态度,因此高中语文教学工作应该是开放的,从教材、教法等方面来综合地实现高中语文教学工作的开放性。
推荐文章
新时期高中语文开放性教学探究
高中语文
新时期
开放性教学
分析
对高中语文开放性教学策略的应用与思考
高中语文
开放教育理念
开放性教学
应用与思考
高中政治开放性教学实践探究
高中政治
开放性教学
教学探究
浅议小学语文开放性教学
小学语文
开放性教学
新课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文开放性教学探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中语文 教学 开放性 思考
年,卷(期) 2015,(35) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 32-32,33
页数 2页 分类号
字数 8027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张昱 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学
开放性
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2015年第9期 中学课程辅导(教学研究)2015年第8期 中学课程辅导(教学研究)2015年第7期 中学课程辅导(教学研究)2015年第6期 中学课程辅导(教学研究)2015年第5期 中学课程辅导(教学研究)2015年第4期 中学课程辅导(教学研究)2015年第36期 中学课程辅导(教学研究)2015年第35期 中学课程辅导(教学研究)2015年第34期 中学课程辅导(教学研究)2015年第33期 中学课程辅导(教学研究)2015年第32期 中学课程辅导(教学研究)2015年第31期 中学课程辅导(教学研究)2015年第30期 中学课程辅导(教学研究)2015年第3期 中学课程辅导(教学研究)2015年第29期 中学课程辅导(教学研究)2015年第28期 中学课程辅导(教学研究)2015年第27期 中学课程辅导(教学研究)2015年第26期 中学课程辅导(教学研究)2015年第25期 中学课程辅导(教学研究)2015年第24期 中学课程辅导(教学研究)2015年第23期 中学课程辅导(教学研究)2015年第22期 中学课程辅导(教学研究)2015年第21期 中学课程辅导(教学研究)2015年第20期 中学课程辅导(教学研究)2015年第2期 中学课程辅导(教学研究)2015年第19期 中学课程辅导(教学研究)2015年第18期 中学课程辅导(教学研究)2015年第17期 中学课程辅导(教学研究)2015年第16期 中学课程辅导(教学研究)2015年第15期 中学课程辅导(教学研究)2015年第14期 中学课程辅导(教学研究)2015年第13期 中学课程辅导(教学研究)2015年第12期 中学课程辅导(教学研究)2015年第11期 中学课程辅导(教学研究)2015年第10期 中学课程辅导(教学研究)2015年第1期
论文1v1指导