刍议新课改下的初中历史教学

• 作者: 李永宽
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 新课改 初中历史 课堂教学 思索
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 399
• 页数: 1页
• 字数: 2711字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入推进,历史教学中的误区必须纠正.历史教学中最严重的误区莫过于围绕着高考转,考什么讲什么.而且在平时的历史教学中这个怪现象尤其是老教师坚持重考的重讲、轻考的轻讲、不考的不讲严重的束缚着年轻教师的发展.难道我们的历史是一些支离破碎的东西吗,想怎么蹂躏就怎么蹂躏吗?在这些怪现象面前,历史便成了死记硬背的代名词.而要改变这种怪现象,作为新课改大潮中的历史教师该怎么正确认识历史教学呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李永宽		2	1	1.0	1.0