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摘要:
95后已经成为高等教育的主力军,而95后高职院校学生,性格叛逆,自我表现能力强,自我约束能力差。传统的高职院校管理模式着重在于约束学生的行为能力,核心在于技能的培养,而缺乏对思想,人生观等方面的合理引导。在此基础上本文提出了以育人为主、技能为辅的管理思想,执行以学生为主体的管理模式。让学生主动融入集体,成为集体的主人,不仅激发了学生的学习积极性和创造性,同时培养了学生的主观集体意识。
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文献信息
篇名 构建高职院校“以学生为主体”的管理模式
来源期刊 科技视界 学科
关键词 95后 高职院校 以学生为主体 管理模式
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 姻姻姻职校科技
研究方向 页码范围 208-208,244
页数 2页 分类号
字数 2733字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田引黎 3 1 1.0 1.0
2 邓小翠 4 2 1.0 1.0
3 晏绍奎 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
95后
高职院校
以学生为主体
管理模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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2095-2457
31-2065/N
大16开
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2011
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