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摘要:
复习在各阶段教学活动中都占据着重要的位置,通过有计划性的复习,教师可以帮助学生打下扎实的学习基础,同时,实现系统性知识的总结及分析,从中加深学生对于知识点的记忆及理解,学会灵活地运用解题技巧。但是,从目前初中英语复习课程的开展现状来讲,依然存在些许问题亟待改进。本文将简单分析影响初中英语复习课程有效性的不利现象,重点就新课标下初中英语复习课有效实践的策略展开详细的探讨。
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文献信息
篇名 新课标下初中英语复习课的实践
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 新课标 初中英语 复习课 不利现象 实践策略
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G632.0
字数 1838字 语种 中文
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新课标
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不利现象
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