高中英语批判性阅读教学设计探析--以人教版M6U3 A healthy life为例

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 批判性阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3028字
• 语种: 中文

摘要

批判性阅读是培养高中生批判性思维的途径之一。本文针对高中英语阅读教学中存在的问题，结合教学实践，探讨了批判性阅读教学策略在高中英语阅读教学中的应用。教师在高中英语阅读教学中运用预测、评注、概述、质疑、分析和评价等策略，有助于创造学生的个性、提高学生的阅读能力和提升学生的批判性思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		23	106	6.0	10.0