影响传染科临床带教质量的因素及对策

• 作者: 王丹 王蕾 陈万芳
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 影响 传染科 带教 质量 因素 对策
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教育实践
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2015.10.006

摘要

目的：探讨传染科临床带教质量的影响因素及对策护。方法选取在我院传染科护理实习生56名，将其作为本组试验的研究对象，采取随机性的方法，将其分为A1组和A2组，每组28名护理实习生，给予A2组护理实习生常规带教管理，给予A1组护理实习生综合性的带教管理方法，比较两组实习生的理论成绩、操作成绩，同时调查患者对两组实习生的护理满意度，并做统计学分析和处理。结果 A1组实习生的理论成绩和操作成绩均较高，与A2组比较，P＜0.05，差异均具有统计学意义。同时患者对A1组实习生的满意度较高（92.85％)，与A2组（71.42％）比较，χ2=5.269，P＜0.05,差异具有统计学意义。结论加强对传染科护理实习生的管理，针对传染科临床带教问题采取针对性的措施，能够有效提高临床带教老师自身素质和业务水平，提高传染科临床带教的教学质量。