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摘要:
有效的课堂,首先当然离不开教师课前的精心备课。现在我们都提倡备课不只是备内容,还要备学生。备课一定要备学生,问题的设置要考虑学生的接受程度,要考虑学生的认知度,要尽量贴近学生,贴近学生感兴趣的问题,这样才容易被他们接受和理解。
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策略
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文献信息
篇名 如何打造小学英语有效课堂
来源期刊 科学导报 学科
关键词 英语 打造 有效 课堂 兴趣
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号
字数 2342字 语种 中文
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