中职学校汉语口语教学方法和措施

• 作者: 马世龙
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 汉语口语 词汇量 听说训练 语言环境 语境
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

汉语是我国各民族通用的语言，是最重要的交际工具。作为一名汉语教师，指导学生正确地理解和运用汉语言文字、丰富语言的积累、培养语感、发展思维、促进民族学生现代汉语实际运用能力的形成和发展有着义不容辞的责任。汉语口语表达能力，是汉语学习水平的重要指标。中职学校的学生汉语口语表达能力较差，针对不少学生在汉语口语学习过程中出现的主要问题和教学上的难点，本文提出了一些具体的教学方法和举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马世龙		6	3	1.0	1.0