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摘要:
美术教学,需要我们不失时机,机智地、耐心地对学生进行全方位的素养培养.当学生在这一过程中感受到了快乐,体验到了成功时,美术之美也就得以实现了.美术教师应更多地关注教学策略,只有在传授学生美术知识的同时,积极探求美术教学的丰富内涵,才能真正实现美术教育的独特价值.
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文献信息
篇名 初中美术和谐课堂的构建
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中美术 和谐课堂 师生关系
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 2460字 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中美术
和谐课堂
师生关系
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关爱明天
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