作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中英语课对于学校教学和学生的学习来说至关重要,要想实现优质高效的高中英语课堂,开展有效的课堂导入成为教学的必然要求。有效的课堂导入可以激发学生的热情和学习动力,可以吸引学生的注意力和专注度,对课堂的教学效果和课堂管理都有巨大的促进作用。本文中,作者结合自身的教学经历,提出了一些提高英语课堂教学的有效导入方法,供高中英语教师参考。
推荐文章
高中英语课堂教学的有效导入探讨
高中英语
课堂教学
有效导入
探析
高中英语课堂教学有效导入策略研究
高中英语
课堂教学
导入策略
浅议高中英语课堂的有效导入
导入
高中英语
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语课堂的有效导入方法探究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中 英语课 有效导入 方法研究
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 343-343,344
页数 2页 分类号
字数 1554字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓鸥 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
英语课
有效导入
方法研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导