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摘要:
发展与教育心理学的研究表明:兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。笔者根据自己的实际教学经验,从四个方面阐述了培养学生学习数学兴趣的方法。
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篇名 小学数学教学中培养学生学习兴趣之我见
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学数学教学 学习兴趣 策略方法
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 351-351
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
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小学数学教学
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