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摘要:
多媒体信息技术与课程整合在新课程改革中有着十分重要的意义,是实现教与学方式转变的行之有效的方法、途径和手段之一。迅猛发展的信息技术正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革作用。通过对信息技术与初中化学教学整合的认识、实践和反思,把握整合过程的实质和问题解决的策略,提高整合效益,实现化学教与学方式的转变,对加快课程整合步伐,推进课程改革有重要作用。
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文献信息
篇名 多媒体信息技术与化学教学的整合
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 信息技术 化学教学 整合
年,卷(期) 2015,(33) 所属期刊栏目 资源拓展
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2227字 语种 中文
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