做好初、高中英语学习转型的研究

• 作者: 梁思敏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习转型 有效策略 教学重心 学习习惯
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 17-17,18
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4309字
• 语种: 中文

摘要

许多高一新生由于不适应高中英语教学，经过一段时间的学习，英语学习成绩愈来愈差，以至于失去学习信心，造成学习上的困难，而教师由于对学生学习的起始能力了解不足，缺乏足够的重视，结果学生英语学习越来越困难。究其原因，主要是在初、高中英语学习的转型上没有做好，也就是学生没搞清楚初、高中英语不同阶段的学习目标、教学特点及其差异，学生的学习习惯及品质等。因此，要是在中考后让学生尽快明确这些关键因素、掌握有效的学习策略，无疑会使得高中英语学习有充分的思想准备，从而从容应对。