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摘要:
当前,中学语文教学以及中学生的语文学习都依然存在着很多的问题,比如说概念认识比较地模糊不清晰,含义存在多分歧,教学反馈不明显,评价不当等.当务之急是采取必要的措施全方位,高水平地拉升老师尤其是中学学生的认识水平,建立多方面的教学评价标准,重视课内外教学活动,提高全社会成员的素质,本文主要针对研究性学习的概念、研究性学习的特点以及研究性学习存在的问题这几个方面提出自己的一些见解.
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教学
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文献信息
篇名 关于初中语文研究性学习
来源期刊 东方教育 学科
关键词 中学语文研究性学习 问题 特点
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教育科研
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 2364字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文研究性学习
问题
特点
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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