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摘要:
高等院校的"双导师制"师资队伍的建设为社会人才的培养创造了良好的环境和条件,也被广大高校所采用.特别是校企合作下的"双导师制",既加强了学生的实践能力又顺应了社会对人才结构的需要.本文按照卓越计划教育培养总体要求,根据研究生教育培养标准,结合南华大学研究生培养现状,以及国内外核学科高水平人才需求,紧扣"工程能力"和"创新能力"的人才培养目标来提高我校核专业研究生卓越工程师的质量.
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文献信息
篇名 探索校企"双导师制"的师资队伍建设
来源期刊 科学导报 学科
关键词 校企合作 双导师制 师资队伍建设 工程能力 创新能力
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1846字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖德涛 143 607 12.0 16.0
2 单健 84 335 8.0 15.0
3 康玺 28 94 6.0 9.0
4 周青芝 40 111 6.0 8.0
5 朱志超 36 34 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (5)
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
双导师制
师资队伍建设
工程能力
创新能力
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