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摘要:
高中体育教学的指导思想从“生物体育观”正逐渐向由生物、心理和社会三方面构成的“三维体育观”转变,因此在高中体育教学中要以动态的、发展的思维来思考。教学的切入点不仅要考虑学生的身体因素,而且要考虑心理和社会因素。遵照以生健康为本,从这个切入点出发来探讨高中体育教学促进学生心理健康问题。
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文献信息
篇名 如何利用体育教学来提高学生的心理健康素质
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中体育 心理健康
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号
字数 1823字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中体育
心理健康
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