中职语文文言文教学方式探究

• 作者: 李圆圆 高鹏
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 中职语文 文言文 合作探究式
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 350-350,351
• 页数: 2页
• 字数: 3538字
• 语种: 中文

摘要

文言文是记载和传承古代文明的方式之一。然而，在实际教学中，多数中职教师都沿用传统的教学方式，使得课堂枯燥、乏味，不少中职学生都表示对文言文不感兴趣，不愿意学习文言文。笔者在了解现状的基础上，提出中职语文文言文的合作探究式教学，并且结合教学实践，详述每个教学阶段，希望对中职语文文言文教学现状起一定的改善作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李圆圆		4	0	0.0	0.0
2	高鹏		4	0	0.0	0.0