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摘要:
物理实验教学若离开了实验的物理教学,一切客观真理就无法被证明,因此实验是物理学中必不可少的重要手段。但是,在过去的物理教学中,物理实验教学因长时间没有得到该有的重视和实践,使得高中物理教学得不到较好的成果。教师经常只以自己为中心,忘了以学生为主体,在教学过程中未能时刻注意新课改下的课堂需要师生双方互相沟通、互相启发、互相补充,这样才能推动高中物理教学的进一步发展。
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文献信息
篇名 浅谈新课程下的高中物理实验教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 实验教学 提高质量
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 276-276,277
页数 2页 分类号
字数 4652字 语种 中文
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