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摘要:
小学生好动、爱玩、好胜心强,生动有趣的游戏可以使儿童充沛的精力得到正当的发挥,在体育课上寓教于游戏中,不仅能娱乐身心、陶”性情,也能增强体质,发展智力,培养学生学生机智、勇敢、顽强等良好的道德品质和集体主义精神。使学生熟练掌握基本技术,提高专项运动技术水平,是实现体育与健康课程标准的一种有效手段。
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文献信息
篇名 如何在体育教学中实现游戏教学
来源期刊 科技视界 学科
关键词 小学生 体育 游戏
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号
字数 2726字 语种 中文
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科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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