探究高中化学问题解决教学的实施策略

• 作者: 英珍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中化学 教学问题 实施策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

化学课程,作为高中所有学科中比较难掌握的科目之一,一直以来都是高中教学所关注的重点.由于学生对学习化学的兴趣较低,且处理问题的水平不高,导致化学成绩普遍偏低.其实,想要化学成绩得以提高,关键在于具有较高水平的解决问题的能力.但在对学生这种能力进行培养时,我们发现了一些弊端,针对这些弊端,笔者提出了自己的一些见解与建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	英珍		2	2	1.0	1.0