小学数学"问题解决"教学策略实施初探

• 作者: 朱红玉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 问题解决 措施
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学学科中,数学既是基础课程,又是抽象、逻辑学科的代表,是小学生初步发展逻辑抽象思维的重要途径,是教学的出发点和落脚点."问题解决"是义务教学阶段数学教学目标之一,即要求学生能够以数学角度看待问题、解决问题,掌握数学问题解决能力."问题"是引导教学活动和思维发展的起点,在小学数学教学中有很重要的导向作用.因此,具体探讨小学数学"问题解决"的教学措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红玉		2	1	1.0	1.0