新课程背景下生物情境试题的分析与对策

• 作者: 李丽华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 情境化 试题背景 设置应对策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 230-230,231
• 页数: 2页
• 字数: 4591字
• 语种: 中文

摘要

生物学情景试题能够很好地考查学生运用知识解决实际问题的能力，对文字、图表中生物学信息的理解表达能力，以及学生搜集、加工、处理、转换、交流信息的能力。因此在日常中，应加强此类试题的训练与教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽华		2	1	1.0	1.0