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高中化学新课程教学的实践与思考
高中化学新课程教学的实践与思考
作者:
宋银静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课标
高中化学
课堂教学
摘要:
结合新课标要求,笔者从多个方面总结了在新课标下高中化学的教学,只有结合实际,把学生放在主体地位,采用行之有效的方法进行教学,才会使学生在学习过程中发觉自己的潜力,从而激发出学习信心,使他们产生远大抱负,体现自己的人生价值。
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内容分析
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
高中化学新课程教学的实践与思考
来源期刊
软件(教育现代化)(电子版)
学科
关键词
新课标
高中化学
课堂教学
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
教改新论
研究方向
页码范围
85-85
页数
1页
分类号
字数
147字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
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宋银静
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研究主题发展历程
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新课标
高中化学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
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总被引数(次)
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