寓教于乐让学生成为课堂的主人

• 作者: 孙文平 杨光 苗小艳 赵心宇 赵春艳 魏巍
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 医学检验 PBL 实验教学 心得体会
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

PBL是以问题为基础的学习法。大连医科大学检验医学院探讨在医学检验专业进行PBL实验教学。采用临床案例，通过“提出问题-查阅资料、讨论-提出假设-验证假设”的过程，使学生从被动的学习者转变为学习的主人，体会到学习的乐趣，培养了自主学习获得知识的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗小艳	大连医科大学检验医学院	42	165	7.0	11.0
2	杨光	大连医科大学检验医学院	131	933	14.0	26.0
3	赵心宇	大连医科大学检验医学院	48	192	8.0	12.0
4	赵春艳	大连医科大学检验医学院	44	203	8.0	13.0
5	魏巍	大连医科大学检验医学院	34	104	7.0	9.0
6	孙文平	大连医科大学检验医学院	48	392	10.0	18.0