农村初中英语作业分层布置的研究

• 作者: 周晶晶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业分层 实施效果 意义
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学测评
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4132字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下的英语教学，比较以往其词汇量大大增加，难度也大大提高。由于学生自身的思维能力、语言表达能力、兴趣、爱好等存在着个性差异，水平参差不齐，传统简单的“一刀切”的作业模式，很难兼顾到不同学生不同的学业和智力水平。长此以往，学生对英语学习失去了兴趣，丧失了自信，造成了学习优良生人数越来越少，学习困难生越来越多的“两极”分化现象。本文从当前新课程改革的大背景出发，研究农村初中英语作业分层布置，取得了一些较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晶晶		5	7	1.0	2.0