激发学习兴趣让学生成为学习的主人

• 作者: 王丽川
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 转变 激发 促进 自觉性和主动性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 54-56,59
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 8637字
• 语种: 中文

摘要

学生是教育教学过程的主体，让学生成为学习的主人，这是新课程理念的核心理念。要想使学生成为“会求知、会做事、会共处”的人，必须把“为教师设计”的教学转变为“为学生设计”的教学，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，从转变观念、启蒙教学、创设情境、实验中、作业布置、学法指导以及对学生的评价等方面来激发学生的学习兴趣，促进学生学习的自觉性和主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽川		2	0	0.0	0.0