作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中新课程标准的基本理念是强调体现基础性、普及性和发展性,使数学面向全体学生,实现人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的目标。在新一轮的新课程改革中,数学探究、合作学习、数学建模等各种各样的课改方案,影响着我们原本熟悉的教学环境,课时的减少,教与学方式的改变,无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求。
推荐文章
如何上好高中数学复习课
高中数学
复习课
策略
如何学好高中数学
学习兴趣
学习方法
学习习惯
新课程改革环境下"如何上好数学课"
激趣
新型
信心
师生关系
动手实践
浅析新课程背景下高中数学课堂效率的提高
高中数学
课堂效率
影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下如何上好高中数学课
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 高中数学 新课程 教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 10-10,16
页数 2页 分类号 G633.6
字数 3214字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖舜 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
新课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2015年第9期 中学课程辅导(教学研究)2015年第8期 中学课程辅导(教学研究)2015年第7期 中学课程辅导(教学研究)2015年第6期 中学课程辅导(教学研究)2015年第5期 中学课程辅导(教学研究)2015年第4期 中学课程辅导(教学研究)2015年第36期 中学课程辅导(教学研究)2015年第35期 中学课程辅导(教学研究)2015年第34期 中学课程辅导(教学研究)2015年第33期 中学课程辅导(教学研究)2015年第32期 中学课程辅导(教学研究)2015年第31期 中学课程辅导(教学研究)2015年第30期 中学课程辅导(教学研究)2015年第3期 中学课程辅导(教学研究)2015年第29期 中学课程辅导(教学研究)2015年第28期 中学课程辅导(教学研究)2015年第27期 中学课程辅导(教学研究)2015年第26期 中学课程辅导(教学研究)2015年第25期 中学课程辅导(教学研究)2015年第24期 中学课程辅导(教学研究)2015年第23期 中学课程辅导(教学研究)2015年第22期 中学课程辅导(教学研究)2015年第21期 中学课程辅导(教学研究)2015年第20期 中学课程辅导(教学研究)2015年第2期 中学课程辅导(教学研究)2015年第19期 中学课程辅导(教学研究)2015年第18期 中学课程辅导(教学研究)2015年第17期 中学课程辅导(教学研究)2015年第16期 中学课程辅导(教学研究)2015年第15期 中学课程辅导(教学研究)2015年第14期 中学课程辅导(教学研究)2015年第13期 中学课程辅导(教学研究)2015年第12期 中学课程辅导(教学研究)2015年第11期 中学课程辅导(教学研究)2015年第10期 中学课程辅导(教学研究)2015年第1期
论文1v1指导