浅谈小学语文写作教学方法之我见

• 作者: 禚孝刚
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 写作兴趣 仔细观察 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 338-338
• 页数: 1页
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学过程中，有许多学生害怕写作文，为了使学生消除对写作的恐惧心理，使他们愿意写作、乐于写作。我认为在作文教学过程中，首先要激发学生的写作兴趣：开展丰富多样的作文交流活动；积极鼓励学生向报刊投稿；将学生优秀习作打印成册，让学生感受到收获的喜悦。其次，作文备课要有创意：要找出本次习作的有创意、有创新的部分，并把有创意、创新的思维作为激发点贯穿于整个教学过程中使之成为教学内容的重点，从而发展学生思维，培养学生写作能力。相信在作文教学的过程中，如果一切从学生的角度考虑，以学生为本，在不久之后许多学生一定会消除对写作文害怕的情绪。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禚孝刚		4	0	0.0	0.0