作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术在英语教学中的应用真正体现了英语教学改革的方向,它是未来教育的指向标,是帮助学生走上“发展个性、主动学习并构建知识、成为学习的主人”的必由之路.但任何事物都有其两面性,用多媒体来辅助教学也存在弊端.本文论述了存在哪些弊端并给出了一些应对措施.
推荐文章
浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
高中英语
教学
多媒体
运用
利弊
分析
多媒体辅助教学在中学英语教学中的误区及应对策略
多媒体辅助教学
高中英语学习
误区
策略
浅析高中英语教学中多媒体使用的利与弊
高中英语
教学
多媒体
运用
利弊
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语教学中媒体辅助教学存在的弊端及应对措施
来源期刊 才智 学科
关键词 多媒体 高中英语 弊端
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 2126字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈虹 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
高中英语
弊端
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导